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售后服务上门服务电话，智能分配单据：复旦大学打造全维度拔尖创新人才培养矩阵

　　上海6月18日电 (记者 陈静)记者18日从复旦大学获悉，2026年，该校本科招生计划共4120人，较上一年增加300人。

　　复旦大学将全部招生增量精准投放在“十五五”时期未来产业主攻方向和上海三大先导产业赛道，同时与相辉学堂的“长水计划”“相辉计划”(信息与计算科学)“香农计划”(智能科学与技术)强强整合，形成覆盖基础前沿、新兴交叉等国家战略急需领域的全维度拔尖创新人才培养矩阵。

　　其中，相辉学堂全新打造新文科“长水计划”，致力培养拔尖创新人才。“长水”二字，取自历史地理学家谭其骧先生的著作《长水集》，寓意复旦大学的新文科建设既有贯通古今的历史厚度，又有奔流不息的创新活力。“长水计划”首批开设数理经济，政治学、经济学与哲学(PPE)，国际政治三个方向。依托相辉学堂全领域AI赋能体系，文科生将深度参与“AI for Social Science& Humanities”项目，学习用大数据、AI辅助政策决策和数字人文研究。

　　在采访中，记者了解到，今年该校相辉学堂增设“完全学分制”赛道，赋予学生充分的学习自主权。简言之就是，弹性学制、自主选课、科研创新可折算学分。据介绍，整个培养方案只要求必修十门专业核心课程即可授予学位，其余学分全部用于跨学科选修、自主科研或产业实战，允许跨年级、跨学科自由组合课程，真正实现“一人一张课表”。在学分结构上，学校通过大幅压缩重复性课程，将时间资源向高阶科研集中。打破传统学期与必修课的框定，让优秀学生能够“不按常理出牌”，提前进入科研冲刺阶段，真正搭建起以学生成长为核心的个性化发展路径。

　　校方表示，300人计划增量完全对标国家战略急需，以“勇闯无人区、包容非共识、鼓励强探索、允许高试错、聚焦颠覆性”为核心原则，构建长周期、个性化、跨学科的颠覆性创新人才培养体系。目前，已有13个项目班可供报考，包括量子科技、可控核聚变、集成芯片与高算力系统等。校方表示，每个项目均紧扣一个具体的国家战略方向，实行“一个项目一策”的定制化培养。

　　其中，具身智能机器人班对标国家具身智能战略，贯通大模型、多模态感知与机器人控制核心技术。据介绍，针对数理基础能力部分，具身智能机器人班搭建了分层递进的数理培养体系，锚定具身智能的底层能力需求搭建教学框架。针对前沿认知能力部分，具身智能机器人班将打造“智能机器人与先进制造大讲堂”，聚焦AI机器人应用、自主决策等核心前沿方向，帮助学生掌握前沿动态，激发创新思维。具身智能机器人班强调科研实践体系，构建阶梯式的科研实践训练体系；联动行业领军企业，共建20余个本科生实习实践基地，打通人才培养与产业需求的链路。(完)

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中国网11月4日讯据商务部网站消息，商务部新闻发言人就安世半导体相关问题应询答记者问。

问：近期，各界高度关注安世半导体问题磋商进展，请问商务部对此有何评论？

答：此前，中方已就安世半导体相关问题回应了有关记者的评论。我愿再次强调，荷兰政府9月30日发布行政令，不当干预安世半导体企业内部事务，之后荷企业法庭作出剥夺中国企业股权的错误裁决，严重侵害中国企业合法权益。此后，荷政府不顾中方多次在磋商中提出的合理诉求，没有展示出建设性态度和行动且升级全球供应链危机。安世（荷兰）10月26日宣布停止向安世（中国）供应晶圆，导致后者无法正常生产，造成了全球半导体产供链的动荡和混乱。对此，荷方应承担全部责任。

中方本着对全球半导体产供链稳定与安全的负责任态度，于11月1日宣布将对符合条件的出口予以豁免，并努力促进安世（中国）恢复供货。但荷方继续一意孤行，且无解决问题实际行动，这必将加深对全球半导体供应链的不良影响。这是中方和全球业界不愿看到的。

中方希望，荷方从维护中荷、中欧经贸关系大局和产供链稳定与安全的角度出发，以负责任的态度与中方相向而行，停止干涉企业内部事务，为安世半导体问题找到建设性解决方法。同时，中方将坚定维护企业合法权益，并努力稳定全球半导体供应链的稳定畅通。【刘峻凌】

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